时代洪流奔涌至关键渡口，总有思想的北斗指引航程；历史征程步入崭新隘口，总有学习的战鼓催征奋进。1月20日，习近平总书记在中央党校为省部级主要领导干部主讲“新年第一课”，主题是学习贯彻党的二十届四中全会精神，重提“每当重大历史关头，我们党总是号召全党加强学习”的百年经验，为“十五五”开好局起好步锚定思想坐标、确立行动纲领。当前，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。新时代的大学习绝非简单的知识积累，而是以学明方向、以学悟规律、以学守初心的系统性淬炼。在重大历史关头，唯有以大学习筑牢思想根基、以深学习锤炼履职本领、以实学习凝聚奋进之力，在全党大兴勤学善思之风，方能破解发展堵点、应对风险挑战，让党和国家事业在推进中国式现代化征程中破浪前行、续写华章。
对接发展实际，在以学促干中破局解题
学习的价值终究要扎根实践沃土才能彰显，脱离实际的学习只会沦为纸上谈兵。当前，科技创新突飞猛进，社会变革广泛深刻，新生事物层出不穷。习近平总书记在“新年第一课”中指出，“一些干部素质能力跟不上，出现‘本领恐慌’，特别是一遇到复杂局面就束手无策、心里发怵。解决这个问题还是要靠学习”。这为我们指明了方向。新时代推进“十五五”规划落地实施，更需让学习精准对接发展实际，把读“有字书”和读“无字书”结合起来，锤炼破解难题、推动发展的硬本领。
读好“有字书”，切实筑牢理论根基与政策功底。坚持党中央集中统一领导，坚持从实际出发，坚持全国一盘棋，坚持发扬民主、集思广益，坚持规划法定原则等，这是我们党在长期实践中创造积累的丰富经验，是指导各项工作有序推进的金钥匙。面对构建新发展格局、建设现代化产业体系的时代课题，唯有沉下心钻研理论原著、吃透政策精神，才能准确把握国家发展的战略导向，在纷繁复杂的形势中保持清醒。无论是培育新质生产力、推动产业转型升级，还是促进区域协调发展、促进城乡融合发展，都需从理论学习中找到方法论、找准发力点，确保各项举措始终与中央部署同频同向。反之，对理论和政策一知半解、浅尝辄止，极易出现方向偏差、举措失当，不仅难以推进工作落地，更会错失发展良机。
读好“无字书”，尤需扎根实践一线、问计于民。实践是最好的课堂，群众是最大的智慧源泉。“十五五”时期的发展任务，多是难啃的“硬骨头”，没有现成经验可循，必须从实践中汲取养分、在基层中凝聚智慧。基层一线藏着破解难题的良方，群众心中装着对美好生活的期盼。党员干部要放下架子、扑下身子，深入企业车间摸清生产经营痛点堵点，走进田间地头找准乡村全面振兴薄弱环节，坐到群众家中倾听急难愁盼真实诉求。浙江的“千万工程”之所以能成为生态与经济协同发展的典范，正是广大干部扎根基层、向实践学习、与群众共同探索的成果，是读好“无字书”的生动例证。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，把理论学习成果转化为优化思路、提升效能的具体举措，让学习成为破解瓶颈、推动落实的强大动力。
学用结合的关键在于靶向发力、精准施策。不同地区、不同领域的发展基础与面临问题各不相同，不能搞“一刀切”“大水漫灌”。产业基础薄弱地区，应重点研习产业培育、招商引资先进经验；生态敏感区域，要精通生态保护与绿色发展方法；基层治理难度大的地方，需钻研数字化治理、矛盾化解有效路径。让学习紧贴发展所需、工作所急、群众所盼，才能实现学一件、通一项、干成一批，推动“十五五”规划各项目标任务在学用转化中落地见效。
涵养科学思维，在循规施策中稳步推进
干事创业的成败，根本在于是否遵循客观规律、坚持实事求是。习近平总书记在“新年第一课”中强调“坚持从实际出发、按规律办事”，深刻揭示了尊重规律、实事求是这一发展的根本原则。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，需通过深入学习涵养科学发展思维，摒弃盲目冒进的浮躁心态，学会“十个指头弹钢琴”，让高质量发展始终沿着科学轨道行稳致远。
把握经济发展规律，找准高质量发展着力点。经济发展有其内在逻辑，违背规律必然会受到惩罚。我们要系统学习党的经济工作理论、借鉴国内外发展正反两方面经验，深刻认识高质量发展不是简单追求速度与规模，而是要实现质的有效提升和量的合理增长的辩证统一。推进“十五五”规划实施，需统筹好产业体系建设中的“先与后”“新与旧”“增与减”：既要守住制造业比重底线，筑牢实体经济根基，又要培育新质生产力，推动新兴产业壮大；既要坚决淘汰落后产能，破除无效供给，又要推动传统产业转型升级，激活存量优势。一些地方曾因盲目追求GDP增速，过度依赖资源消耗型产业，最终导致生态破坏、后劲不足，这些教训警示我们，唯有把握经济发展规律，才能实现发展质量与效益同步提升。
掌握系统观念，提升统筹兼顾的能力。发展是一项系统工程，牵一发而动全身，必须强化全局观念、系统思维。我们要通过学习，掌握坚持系统观念这一重要的马克思主义世界观和方法论，深刻把握经济发展与社会民生、国内与国际、当前与长远、发展与安全的辩证关系，在统筹兼顾中实现协同发展，推进中国式现代化。推动区域协调发展，既要立足资源禀赋打造特色优势产业，又要主动融入全国大局、实现协同互补；推动城乡有机融合，既要补齐农村基础设施与公共服务短板，又要发挥城市辐射带动作用，构建共生共荣格局；谋划发展蓝图，既要聚焦当下可落地、可见效的重点任务，又要着眼长远战略布局，为未来发展预留空间。要坚决摒弃贪大求洋、盲目跟风等错误倾向，不搞脱离实际的形象工程、违背规律的政绩工程，结合本地实际科学安排发展节奏，让地方规划、专项规划与国家整体规划同频共振，确保发展行稳致远。
破除思维定势，激发科学发展内生动力。时代在发展，形势在变化，固化的思维模式难以适应新的发展要求。我们要持续学习，吸纳新思想、新理念、新方法，打破思维瓶颈、突破认知局限。要主动学习数字化、智能化等前沿知识，培养创新思维、底线思维，在守牢安全底线的同时，积极探索发展新路径。以学习涵养科学思维，我们才能在复杂多变的环境中保持战略清醒、精准研判形势、科学制定决策，确保“十五五”时期各项事业始终遵循规律、稳步推进。
校准初心坐标，在为民造福中彰显担当
初心是干事创业的动力源泉，学习则是校准初心、筑牢思想根基的核心路径。习近平总书记在“新年第一课”中强调树立正确政绩观，直指干事创业的价值导向，为我们以学习坚守为民初心、践行使命担当提供了行动指南。“十五五”开局之际，地方班子陆续换届，新征程新使命对党员干部提出了更高要求，更需以学习校准初心，坚持人民至上，懂法纪、明规矩、知敬畏，把为民造福作为最大政绩，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
筑牢以人民为中心的发展思想，明晰“为谁干”的价值追求。深入学习党的创新理论，深刻领悟“让老百姓过上更好的日子”的朴素内涵与宏伟愿景，始终把人民放在心中最高位置。进入“十五五”时期，人民群众对美好生活的期盼更趋多元、要求更高，从就业增收、教育医疗到生态环境、公共服务，诉求领域不断拓展、需求层次持续提升。广大党员干部尤其是领导干部要通过持续学习，始终牢记“江山就是人民，人民就是江山”，把群众期盼作为工作的出发点，把群众满意度作为检验工作的最高标准，让每一项决策、每一项举措都饱含民生温度、回应群众关切。
树立正确政绩观，把握“干得好”的评判标准。正确的政绩观是干事创业的定盘星，决定了工作的成效。我们要深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，坚决摒弃本位主义、好大喜功、推诿扯皮等错误倾向，坚持重实干、重实绩、重担当的鲜明导向。许多扎根基层、默默耕耘的党员干部，虽然没有惊天动地的业绩，却赢得了群众的真心认可。这充分印证：真正的政绩，不是哗众取宠的形象工程，而是惠及民生的民心工程；不是投机取巧的数字政绩，而是经得起历史、实践和人民检验的实绩；不是急功近利的短期成效，而是打基础、利长远的长久之功。
锤炼为民实干本领，扛起“干成事”的使命担当。初心的坚守最终要靠实干来践行，为民造福不能停留在口号上，必须转化为一件件实事、一个个成果。要主动学习惠民政策、法律法规，精准把握政策精神与实施要求，让政策红利直达基层、直达群众；钻研群众工作方法，善于用群众听得懂的语言沟通、用群众易接受的方式开展工作，用心用情化解矛盾纠纷；聚焦群众反映强烈的痛点难点问题，出实招、求实效，不搞华而不实的花架子，不做数据造假的表面文章，以“为人民出政绩、以实干出政绩”的执着，一件接着一件抓落实，让群众在看得见、摸得着的变化中感受到幸福与温暖。
重大历史关头，学习是凝聚力量、破解难题的制胜法宝。习近平总书记的“新年第一课”为广大党员干部在“十五五”开局之际大兴学习之风、答好时代考题指明了方向。答好“怎么干”“按什么原则干”“为谁干”这三道考题，重点在于以学增智、以学强能、以学促干。当前，广西正发生深刻的思想之变、格局之变、思路之变、作风之变，迎来历史最好发展时期。全区广大党员干部更应以大学习提高专业素养和履职能力，把学习成果转化为推动高质量发展的强大动能。如此，才能勇担使命、奋勇争先，以实干实绩书写让历史铭记、让人民满意的答卷。
